Contoh Proposal Penelitan Pada Autisme

Autisme merupakan gangguan perkembangan kompleks dimana gejalanya akan mulai terlihat sebelum usia 3 tahun. Autism akan mempengaruhi interaksi social, komunikasi verbal dan non verbal, serta gangguan perilaku pada anak. Anak dengan autism memiliki masalah dalam mempergunakan bahasa, membentuk hubungan dan salah menginterprestasikan keadaan lingkungan sekitarnya. Dan disini penulis akan menyajikan kembali info mengenai contoh proposal  terkait masalah-masalah yang dialami autisme. Semoga artikel ini bermanfaat dan membantu sebagai pengetahuan mengenai autisme.

Penelitian Pada Autisme

LATAR BELAKANG MASALAH

Belum tahu pasti akibat terjadianya autis, banyak peneliti yang mengatakan terjadianya autis dari berbagai macam hal. Beberapa peneliti mngatakan terdapat gangguan biokimia, ahli lain berpendapat bahwa autisme disebabkan oleh gangguan psikiatri/kejiwaan. Ahli lain berpendapat bahwa autisme disebabkan oleh karena kombinasi makanan yang salah atau lingkungan yang terkontaminasi zat-zat beracun yang mengakibatkan kerusakan pada usus besar yang mengakibatkan masalahh pada tingkah laku dan fisik termasuk autis.

Peneliti dari Inggris Andrew, Bernard dari Amerika mengadakan penelitian mengenaia hubungan antara vaksinasi terutama MMR (measles, mumps rubella) dan autism. Peneliti lainya membantah hasil penyelidikan tersebut tetapi beberapa orang tua anak penyandang autism tidak puas dengan bantahan tersebut.

Banyak pula ahli melakukan penelitian dan menyatakan bahwa bibit autis jauh sebelum bayi dilahirkan bahkan sebelum vaksinasi dilakukan. Kelainan ini dikonfirmasikan dalam hasil pengamatan beberapa keluarga melalui gen autisme. Patricia, ahli embrio bahwa korelasi antara autism dan cacat lahir yang disebabkan oleh thalidomide menyimpulkan bahwa kerusakan jaringan otak dapat terjadi paling awal 20 hari saat pembentukan janin. Peneliti lainnya menemukan bahwa pada anak yang terkena autisme bagian otak yang mengendalikan pusat memory dan emosi menjadi lebih kecil dari pada anak normal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa gangguan perkembangan otak telah terjadi pada semester ke-3 saat kehamilan atau pada saat kelahiran bayi.

Ahli neorology Amerika, mengadakan menyelidiki terhadap protein otak dari contoh darah bayi yang baru lahir. Empat sampel protein dari bayi normal mempunyai kadar protein yang kecil tetapi tetapi empat sampel berikutnya mempunyai kadar protein yang tinggi, kemudian ditemukan bahwa bayi dengan kadar protein otak tinggi ini berkembang menjadi autism dan keterbelakangan mental.

IDENTIFIKASI MASALAH

Autisme suatu kondisi mengenai seseorang sejak lahir ataupun saat masih balita yang membuat dirinya tidak dapat membentuk hubungan sosial atau komunikasi yang normal. Akibatnya anak tersebit terisolasi dari manusia yang lain dan masuk dalam dunia repetitive. Karakteristik anak dengan autisme adalah adanya 6 gangguan dalam bidang:

• Interaksi sosial

• Komunikasi (bahasa dan bicara)

• Perilaku emisi

• Gangguan sensorik dan motorik

• Perkembangan terlambat atau tidak normal

PEMBATASAN MASALAH

Pembatasan masalah ini hanya melingkupi. Pendeteksian dini lebih cepat dan pengobatan yang tepat dan terbaik. Agar penderita autis dapat ditangani dengan lebig baik.

PERUMUSAN MASALAH

Masalah-masalah tersebut dirumuskan sebagai berikut

1. Apa saja diagnosa penderita autis?

2. Apa saja gejala penderita autis?

3. Apa saja jenis autis?

4. Pengobatan apa saja yang dapat diberikan untuk penderita autis

TUJUAN PENELITIAN

Penelitian ini bertujuan untuk

1. Agar penulis dan masyarakat dapat mendiagnosis autism

2. Bagi penulis dan masyarakat dapat mendeteksi gejala-gejala autis

3. Bagi penulis dan orang tua penderita dapat mengatahui jenis-jenis autis

4. Bagi penulis, orang tua dan terapis dapat memberikan pengobatan yang baik untuk penderita autis.

PEMBAHASAN

Autisme adalah gangguan perkembangan yang sangat kompleks pada anak, yang gejalanya sudah timbul sebelum anak itu mencapai usia tahun.

Penyebab autisme adalah gangguan neurobiologist yang mempengaruhi fungsi otak sedemikian rupa sehingga anak tidak mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan dunia luar secara efektif.

Diagnosa penderita uatisme

Interaksi sosial

1. Tidak mampu menjalani interaksi sosial non verbal: kontak mata, ekspresi muka, posisi tubuh, gerak-gerik kurang tertuju

2. Kesulitan bermain dengan teman sebaya

3. Tidak ada empati, perilaku kesenangan atau minat

4. Kurang mampu mengadakan hubungan sosial dan emosional 2 arah

Komunikasi sosial

1. Tidak atau terlambat bicara, tidak bersaha berkomunikasi non verbal

2. Bisa bicara tapi tidak untuk komunikasi atau inisiasi, egosentris

3. Bahasa aneh dan diulang-ulang atau stereotip

4. Cara bermain kurang variatif atau imajinatif, kurang imitasi sosial

Imaginasi, berpikir fleksibel dan bermain imaginative

1. Mempertahankan 1 minat atau lebih dengan cara yang sangat khas dan berlebihan, baik intensitas dan fokusnya

2. Terpaku pada suatu kegiatan ritualistic atau rutinitas yang tidak berguna

3. Ada gerak-gerakan anah yang khas dan berulang-ulang. Seringkali sangat terpukau pada bagian-bagian tertentu dari suatu benda.

Gejala yang sangat menonjol adalah sikap anak yang cenderung tidak mempedilikan lingkungan sekitar, seolah menolak berkomunikasi dan berinteraksi, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Anak juga mengalami kesulitan dalam memahami bahasa dan berkomunikas secera verbal. Disamping itu seringkali (prilaku stimulasi diri) seperti berputar-putar, mengepak-ngepakan tanagan seperti sayap berjalana berjinjit dan lain sebagainya .

Gejala autisme sangat bervariasi. Sebagian anak berprilaku hiperaktif dan agresif atau menyakiti diri, tapi ada pula yang pasif. Mereka cenderung sangat sulit mengendalikan emosinya dan sering tempertantrum (menangis dan mengamuk) kadang-kadang mereka menangis, tertawa atau marah-marah tanpa sebab yang jelas.

Bagi para orang tua dan praktisi unutk lebih waspada dan pedulii terhadap gejala-gejala yang terlihat. Berikut ini 5 jenis perilaju yang harus di waspadai dan perlunya evaluasi lebih lanjut.

1) Anak tidak bergumam hingga usia 12 bulan

2) Anak tidak memperlihatkan kemampuan gestural (menunjuk, dada, menggenggam) hingga usia 12 bulan

3) Anak tidak mengucapkan sepatah kata pun hingga usia 16 bulan

4) Anak tidak mampu menggunakan 2 kalimt secara spontan di usia 24 bulan

5) Anak kehilangan kemampuan berbahasa dan interaksi sosial pada usia tertentu

Ciri-ciri anak autis berdasarkan usia

Tekadang orang tua tidak terlalu peka terhadap tingkah laku anak. Walau autis ini tidak penyakit, tetapi ganguan terhadap sistem saraf akibat factor geneti yang lemah.

Usia 0 – 6 bulan. Apabila anak terlalu tenang dan jarang menangis, terlalu sensitive, gerakan tangan dan kaki terlalu berlebihan terutama pada saat mendi. Tidak pernah terjadi kontak mata atau senyum secara sosial, dan digendongkan mengepal tangan atau menegangkan kaki secara berlebihan

Usia 2 – 3 tahun. Tidak berminat atau bersosialisasi terhadap anak-anak lain dan kontak mata tidak menyambung dan tidak pernah focus. Juga kaku terhadap orang lain dan masih senang digendong dan malas menggerakan tubuhnya

Usia 4 – 5 tahun. Anak berteriak-teriak dan suka membeo atau menirukan suara orang dan mengeluarkan suara-suara aneh. Dan gampang marah atau emosi apabila rutinitasnya diganggu dan kemauannya tidak dituruti dan agresif dan mudah menyakiti diri sendiri

Sifat-sifat yang ditemukan pada anak autis

• Sulit bergabung dengan anak-aak yang lain

• Tertawa atau cekikikan tidak pada tempatnya

• Menghindari kontak mata atau hanya sedikit melakukan kontak mata

• Menunjukkan ketidak pekaan terhadap nyeri

• Lebih senang menyendiri, menarik diri dari pergaulan, tidak membentuk hubungan pribadi yang terbuka

• Jarang memainkan permainan khayalan

• Memutar benda

• Terpaku terhadap benda tertentu, sangat tergantung kepada benda yang sudah dikenalnya dengan baik

• Secara fisik terlalu aktif dan sekali kurang aktif

• Tidak memberikan respon terhadap cara pengajaran yang normal

• Tertarik terhadap hal-hal yang serupa, tidak mau menerima atau mengalami perubahan

• Tidak takut akan bahaya

• Terpaku terhadap permainan yang ganjil

• Ekolalia (mengulang kata-kata atau suku kata)

• Tidak mau dipeluk

• Tidak memberikan respon terhadap kata-kata, bersikap seolah-olah tuli

• Mengalami kesulitan dalam mengungkapkan kebutuhannya melalui kata-kata, lebh sering meminta melalui isyarat tangan atau menunjuk

• Jengkel atau kesal membabi buta, tampak sangat rusuh untuk alasan yang tidak jelas

• Melakukan gerakan dan ritual tertentu secara berulang

• Kemampuan motorik kasar atau halusnya ganjil (tidak ingin menendang bola tetapi dapat menyusun balok)

Jenis-jenis autisme pada anak

Autisme Masa Kanak (childhood autism), adalah ganguan perkembangan pada anak yang gejalanya sudah tamapak sebelum anak tersebut mencapai umur 3 tahun. Perkembangan yang terganggu adalah dalam bidang. Komunikas, kualitas komunikasi tidak normal.

Gangguan Perkembangan PervasifYTT (PDD-NOS). Mempunyai gejala gangguan perkemabangan dalam bidang komunikasi, interaksi maupun perilaku, namun gejalanya tidak sebanyak seperti pada autism pada masa kanak. Gangguan ini lebih ringan, sehingga kadang-kadang ini masih bisa bertatap mata, ekspresi fasial tidak terlalu datar, danmasih bisa diajak bergurau.

Sindroma Rett adalah gangguan perkembanganyang hanya dialami oleh anak wanita. Kehamilannya normal, kelairan normal, perkembangan normal sampai sekitar umur 6 bulan. Lingkaran kepala normal pada saat lahir. Mulai sekita 6 bulan mulai mengalami kemunduran perkembangan. Pertumbuhan kepala mulai berkurang antara umur 5 bulan sampai 4 tahun. Gerakan yang terarah hilang, disetai dengan gangguan komunikasi dan penarikkan diri secara sosial

Disintegrasi sosial, anak tersebut telah berkembang sangat baik selama beberapa tahun, sebelum terjadianya kemunduran hebat yang sangat dramatis. Gejalanya biasanya timbul setelah umur 3 tahun. Anak mulai menarik diri dan keterampilannyapun ikut mundur. Dan perilakunya menjadi sangay cuak dan juga timbul prilaku berulang-ulang dan stereotipik.

Sindrom Asperger, pada kebanyakan dari anak-anak ini perkembangan bicara tidak terganggu. Bicaranya tepat waktu dan cukup lancar, meskipun ada juga yang bicaranya agak lambat. Namun meskipun mereka panadai bicara, mereka kurang bisa komunikasi secara timbal balik. Komunikasi biasanya jalannya searah, dimana anak banyak bicara mengenai apa yang saat itu menjadi obsesinya, tanpa bisa merasakan apakah lawan bicaranya merasa tertarik atau tidak. Seringkali mereka mempunyai cara bicara dengan tata bahasa yang baku dan dalam berkomunikasi kurang menggunakan bahasa tubuh. Ekspresi muka pun kurang hidup bila dibandingkan anak-anak lain seumurnya.

Pengobatan-pengobatan yang dapat diberikan untuk penderita autis. Ini adalah terapi yang dapat diberikan unutk penderita autis.

1) Applied Behavioral Analysis (ABA)

ABA adalah, jenis terapi yang telah lama dipakai, telah dilakukan penelitian dan didesian khusus untuk anak autisme. Sistem yang dipakai adalah memberi pelatihan khusus pada anak dengan memberikan positive reinforcement (hadiah/pujian). Jenis terapi ini bisa diukur kemajuannya. Saat ini terapi inilah yang paling banyak dipakai di Indonesia.

2) Terapi Wicara

Hampir semua anak dengan autism mempunyai kesulitan dalam berbicara dan berbahasa. Biasanya hal inilah yang paling menonjol, banyak pula individu austic yang non-verbal atau kemampuan bicaranya sangat kurang. Kadang-kadang bicaranya cukup berkembang, namun mereka tidak mampu untuk, memakai bicaranya untuk berkomunikasi / berinteraksi dengan orang lain. Dalam hal ini terapi wicara akan sangat menolong.

3) Terapi Okupasi

Hampir semua anak autis mempunyai keterlambatan dalam perkembangan motorik halus. Gerak-geriknya kaku da kasar mereka kesulita memegang tali sepatunya saat mengikatkan simpul pada tali sepatunya, kesulitan saat memegang sendok dan menyuap makanan kemulutnya. Dalam hal ini terapi okupasi untuk melatih mempergunakan otot-otot halusnya dengan benar.

4) Terapi Fisik

Kadang-kadang tonus ototnya lembek sehingga jalannya kurang kuat. Keseimbangan tubuhna kurang bagus. Fisiterapi dan terapi integritas sensoris akan sangat banyak menolong untuk menguatkan otot-ototnya dan memperbaiki keseimbangan tubuhnya.

5) Terapi Sosial

Kekurangan yang paling mendasar adalah dalam bidang komunikasi dan interaksi. Banyaknya anak-anak ini membutuhkan pertolongan keterampilan berkomunikasi 2 arah, membuat teman dan mainan bersama ditempat bermain. Seoarang terapis sosial dapat membantu dengan memberikan fasilitas pada mereka untuk bergaul dengan teman-teman sebaya dan mengajari cara-caranya.

6) Terapi Bermain

Meskipun terdengarnya aneh, seorang anak autis membutuhkan pertolongan dalam belajar bermain. Bermain dengan teman sebaya unutk belajar bicara, komunikasi dan interaksi sosial. Seorang terapis bermain bisa membantu anak dalam hal ini dengan teknik-teknik tertentu.

7) Terapi Perilaku

Trapis perilaku terapi untuk mecari latar belakang dari perilaku negatif tersebut dan mencari solusinya dengan merekomendasikan perubahan lingkungan dan rutin anak tersebut untuk memperbaiki perilakunya.

8) Terapi Perkembangan

Anak dipelajari minatnya, kekuatanya dan tingkat perkembangannya, kemudian ditingkatkan kemampuan sosial, emosional dan intelektualnya.

9) Terapi Visual

Beberapa video games bisa juga dipakai untuk mengembangkan keterampilan komunikasi.

10) Terapi Biomedik

Penderita autis diperiksa secara intensif, pemeriksaan, darah, urin, feses, dan rambut. Semua hal abnormal dibereskan, sehingga otak menjadi bersih dari gangguan ternyata lebih banyak anak mengalami kemajuan bila mendapatkan terapi komprehensif, yaitu terapi dari luar dan dari alam tubuh sendiri (biomedis).

11) Terapi Lumba-lumba

Bahwa di tubuh lumba-lumba terkandung potensi yang bisa menyelaraskan kerja saraf motorik dan sensorik penderita autis. Sebab lumba-lumba mempunyai gelombang sonar (gelombang suara dengan frewkuensi tertentu) yang dapat merangsang otak manusia untuk memproduksi energi yang ada dalam tulang tengkorak, dada dan tulang belakang pasien sehingga dapat membentuk kesimbangan otak kanan dan kiri. Selain itu, gelombang suara dari lumba-lumba juga dapat meningkatkan neurotransmitter.

KESIMPULAN

Penyebab autis terjadi karena banyak hal, para peneliti pun belum tahu apa penyebab pasti dari autisme. Penderita autis suka bertingkah laku aneh tidak di batas normal, suka menyendiri atau tidak bersosialisasi. Penderita autis dapat melakukan terapi untuk pengobatannya.

PENUTUP

Penelitian ini dibuat untuk menambah pengetahuan kita, dan bermanfaat untuk semua.